text creatiu

 FULLA

Quan comença a aparèixer tros verd pel costat de la branca s'escolta la seua llleugera respiració. Una fulleta verda acaba de nèixer a les branques d'un arbre solitari al costat d'un riu. A l'acabar d'eixir es contempla la  seua forma y el seu verd intens dels primers dies de vida. S'escolta la seua veu quan una ràfaga de vent li toca la cara. Observa com el verd mou la resta de fulles del terra i vol ser com aquelles.

Sense dubtar-ho i volent jugar amb el vent es solta de la branca i s'allunya de l'arbre enduta pel vent d'un costat a un altre. Observa el riu i la vida d'allà, mira el cel i els núvols, s'acosta al terra amb els ulls tancats per la por però els obre quan puja un altra volta. De sobte cau a terra i se n'adona que bo hi ha res baix, que la vida és el vent i no el terra. Ara va perdent la vida a poc a poc mentre que naixen altres fulles. 

ARGAYA A.

Comentari de "Rellotge"

Al text "Rellotge" de Fuster trobem diverses idees, la principal és que el rellotge portàtil ha suposat una revolució per a la humanitat. Una altra idea és que encara que en l'antiguitat existien rellotges de sol, d'arena, etc., no formaven part de la vida humana. També es destaca que abans el temps no era tan important com ara, no hi havien horaris establerts sino que es guiaven pel sol i les seues necessitats. L'última idea és que ara els rellotges semblen un artefacte per mesurar i organitzar el temps però en realitat ens recorden com de fugaç és la vida i com s'apropa la mort.

Fuster utilitza adjectius i verbs valoratius com "banals", també ulititza les cometes per marcar intertexualitat i ficar exemples com les expresions antigues "Cotidie morior", "Maneo nomini". També utilitza la sentenciositat com la incertesa del viure. 

ARGAYA A.

[Si dius adjectius i verbs valoratius, has de posar exemples de cadascú. A més la sentenciositat es demostra copiant la frase completa com a exemple. 1,4 / 2]

Sociolingüística: les xarxes socials

Les xarxes socials, efectivament, promouen l'ús de les llengües minoritàries.

Gracies a les xarxes socials podem comunicar-nos amb gent de qualsevol part del món i parlar llengües que no es parlen de normal o en menys quantitat, com ara el valencià que es troba al número 75 de llengües parlades. 

Més de deu voltes m'he trobat amb videos en valencià a Tik Tok, fils a Twitter i també publicacions a Instagram. Aquestos exemples el que fan es promoure la llengüa i divulgar-la.

Gràcies a la diària comunicació dels joves mitjançant aquesta llengüa a les xarxes socials, podria pujar el nombre de persones interessades en parlar-la i per tant, de parlants, a més d'eliminar certs prejuís lingüístics.

ARGAYA A.

[1,95 / 2]

Comentari de "GENT"

Joan Fuster repeteix al llarg del text la idea principal: quan diem "la gent" mai no ens referim a nosaltres sino que ens estem dirigint a un grup de gent sense inclouren's. Una altra idea és la referència a pauraules que ens inclouen, és a dir, ens referim a nosaltres amb aquesta gent. Aquestes poden ser "poble", "societat" o "equip". Una última idea és la nostra il·lusió de que a vegades restem fora de aquesta "gent" però en som part sense adornar-se. 

Alguns dels recursos que utilitza Fuster són les cometes a "el meu poble" o "la gent" que són intertextualitat de cita, modalitzadors com "circumstancials" que són adjectius valoratius i verbs en primera persona per marcar-ne la seua presència, "ens fem la il·lusió". 

ARGAYA A.

[1,75 / 2]

Fragment de "La plaça del Diamant"

 pags 93-94-95

Ens van fer unes fotografies amb Quimet sentat i jo d'en peus ... que fos el dia d'abans per tornar  començar, tan bonic.

Aquest fragment tracta de la boda d'en Quimet i Colometa, a l'inici d'aquest fragment es fan variades fotografies i quan acaben van al monumental per a menjar amb els convidats.

Com aquests dos havien tardat molt, ja no en quedaven olives ni anxoves. Quimet es queixa de que són uns maleducats ja que no deixaven menjar i comença a renyir al Cintet.

Una estona després començen a ballar i en Mateu porta a Colometa com si fos una ploma. Més tard balla amb tots els homes qui regalen puros al Quimet i arriba més gent, un pacient d'apendicitis i els doctors, un home que apunta en una llibreta amb quantes nòvies ha ballat...

Al final del dia Colometa vol que el dia es torne a repetir de tant bonic que ha estat.

Després d'aquest fragment, l'història continua amb la reforma de la casa d'en Quimet i la Natàlia.

En aquest fragment es mostra la realitat d'una boda d'aquesta època i de la poca quantitat d'invitats que hi havia. Aquest capítol acaba bé ja que la Natàlia està feliç.

ARGAYA A.

Doble Gimnàs

 Laia, com tots el dies, havia desdejunat i havia guardat tota la roba a la motxilla.

"Adéu, adéu" va dir-li a Carles, caminant a pas ràpid va creuar el carrer principal, la plaça i finalment va girar al costat de la botiga per arribar al gimnàs. 

Va saludar dues vegades a recepció, com sempre. La seua classe era la més visitada però cap persona durava molt si no estaven en gran forma física. 

Laia patia de Trastorn Obsessiu Compulsiu de repetició, aquest trastorn causat per ansietat li obligava a repetir sorolls, síl·labes, paraules o inclòs frases completes que escoltava o ella mateixa deia. Aquest trastorn era el motiu pel qual la seua classe era la més popular, suaves com una aixeta ja que feies el doble d'exercici al repetir totes les activitats dues vegades.

Aquest problema que Laia duia darrere 15 anys s'havia transformat en la solució de moltes altres persones. 

Amb ajuda de Carles, Laia havia millorat molt però encara li quedava molt per fer.